Entrevista en La Inquietud sobre educación, por Garret Edwards

Entrevista en La Inquietud, por Garret Edwards.

Por qué la OTAN debe intervenir en Ucrania

FUENTE: Tribuna de Periodistas (TDP). 

FUENTE: TDP.

    Imaginemos que vamos caminando por la calle y vemos a una persona de dos metros golpeando a otra de un metro para quitarle todas sus pertenencias. Esta intenta defenderse como puede. Los ataques no cesan. La víctima es hábil, resiste más de lo previsto, pero su tamaño le hace imposible escapar ni mucho menos neutralizar a su atacante. Sería una situación indignante, ¿no?

    Agreguemos que, a unos pocos metros, hay otra persona que observa y alienta a la víctima, pero no interviene. Se limita a incentivar y arengar al golpeado. Cada tanto, intenta acercarle algo de agua, pero es poco lo que puede beber mientras recibe los golpes. Sumemos más indignación: el observador que no interviene mide tres metros. Podría fácilmente derrotar o disuadir al agresor.

    Desde luego, la realidad internacional es más compleja que una pelea callejera. Sin embargo, ciertos principios básicos se aplican a todas las relaciones humanas, a cualquier escala. ¿Alguien puede pensar que la situación descripta sea justa? ¿Es factible creer que algo bueno pueda salir de ella? ¿Cabe imaginar que la no intervención pueda favorecer la paz o el bien común en ese caso?

¿A las puertas de otro retroceso educativo en Santa Fe?

FUENTE: El Litoral.

    La educación viene deteriorándose sostenidamente en la Provincia de Santa Fe. No es algo que ocurra desde hace unos años, sino desde hace décadas. La pandemia (y su mal manejo) no hizo más que acelerar el proceso y ponerlo más en evidencia.

    El trasfondo de este decaimiento no es otro que el dogma de la antimeritocracia, que anula el pensamiento pedagógico y aniquila toda practicidad y flexibilidad. Incluso tergiversa y utiliza para mal algunas buenas ideas. La evidencia empírica no es tenida en cuenta. Se insiste constantemente en el mismo error. Lo único que importa es eliminar toda diferenciación o desigualdad, aunque eso conlleve el hundimiento y el empobrecimiento generalizados.

    En el origen del proceso está el debilitamiento o derogación de los incentivos. Todo premio, reconocimiento, calificación, sanción, etc., es visto como una injusta crueldad que no hará más que profundizar la desigualdad.

Entrevista sobre educación en Santa Fe por Eduardo Conforti (FM Tango)

Comparto entrevista que me hizo Eduardo Conforti en FM Tango sobre educación en Santa Fe, por el estudio que hicimos desde la agrupación Docentes por la Educación.

¿Cómo está la educación en Santa Fe? ¿Qué piensan los docentes? ¿Qué se puede esperar del proyecto de no repitencia?

https://ar.radiocut.fm/audiocut/informe-docentes-por-educacion/