El mito de la directora violenta y el alumno víctima

FUENTE: Infobae.

Imagen propia generada con IA.

    El video que se viralizó en Argentina, sobre una vicedirectora de una escuela secundaria de Rosario retando a un curso por inconductas reiteradas, refleja el estado de nuestra educación. Se observa en él que un estudiante mueve provocativamente un banco para hacer ruido mientras la vicedirectora advertía al grupo. Ante esto, ella le patea suavemente el banco, acomodándolo y frenándolo, sin hacerle ningún daño ni entrar en contacto físico, y le pregunta irónicamente: “¿Querés que te lo acerque un poquito más?”.

    Esta situación gestó un debate en las redes sociales entre quienes consideraron violenta la intervención de la autoridad y quienes la aplaudieron por defender a los docentes y pararse con firmeza ante los alumnos.

    Lo primero que hay que decir es que, como siempre, mucha gente opina desde afuera, sin haber estado jamás frente a un curso. En todo ámbito, el que está en el terreno, en la trinchera, conoce muchísimas más variables de las que puede imaginar quien mira desde afuera. Muchas teorías pedagógicas han fracasado en las últimas décadas porque fueron pensadas desde la comodidad de un escritorio universitario en lugar de hacerlo desde el aula real de la educación masificada y obligatoria.